miércoles, 31 de marzo de 2010

TEATRO: Representación de "El retablo de las maravillas"

Hoy se ha estrenado el entremés "El retablo de las maravillas" de Miguel de Cervantes. Esta obra, que será representada la próxima semana en Casablanca en la Muestra de Teatro de los Centros Españoles de Marruecos, se ha trabajado dentro del taller de teatro que coordinan los profesores Dña Pilar Cartón y D. José Luis León y al que asisten alumnas y alumnos de 2º, 3º y 4º de ESO.







martes, 23 de marzo de 2010

VISITA A LA ESTACIÓN DE AUTOBUSES

El alumnado de 1er ciclo de Educación Primaria, acompañados por sus tutoras Dña. Trinidad Castejón y Dña. Leonor García y el profesor de lengua árabe D. Abdelmotalib El-Hattach, han visitado la estación de autobuses de la ciudad de Alhucemas donde han disfrutado de un desayuno mediterráneo.





lunes, 22 de marzo de 2010

ESCUELA DE MADRES Y PADRES: TERCERA SESIÓN

Los profesores D. Félix Pérez y D. Ahmed Chouhaibi han participado en una nueva sesión de la Escuela de Madres y Padres denominada: "Preparación a la Universidad". A ella ha asistido también el alumnado de 2º de Bachillerato.

VISITA AL FARO QUILATES Y A LA ESTACIÓN DE TREN DE NADOR

El alumnado de 3er ciclo de EP han visitado, acompañados por sus profesores Dña. Mar González, D. José Sevilla y D. M'hmed Tajjiou, el faro del cabo Quilates y la estación de trenes de Nador-Ville. Desde esta estación han realizado un trayecto en tren hasta la ciudad vecina de Selouan. A su regreso han visitado las instalaciones del Aeropuerto de Nador, la superficie comercial de Marjan y el monte Gurugú.













MEDIDA DEL RADIO TERRESTRE

El alumnado de 3º y 4º de la ESO, acompañados por sus profesores de Física y Química, Dña. Elvira García Luján y D. Vicente Valenciano, han realizado la medición del radio terrestre por el procedimiento de Eratóstenes, en colaboración con el IES "Aricel" de Albolote (Granada).


VALORACIÓN DE LA II JORNADA CULTURAL

jueves, 18 de marzo de 2010

ITINERARIO INTERDISCIPLINAR "AL HOCEIMA"

Los profesores D. Juan Cruz Gárriz, D. Juan Manuel Herrera y D. José Luis León han acompañado al alumnado de 1º de la ESO en la realización del itinerario por la ciudad de Alhucemas en el que han realizado actividades de geografía, matemáticas, lengua española, ciencias, plástica...









miércoles, 17 de marzo de 2010

LIBRO FORUM: CUARTA SESIÓN


Hoy se ha realizado la puesta en común de la obra "Entre visillos" de Carmen Martín Gaite. La presentación inicial la ha realizado la alumna de 1º Bachillerato Yousra Bouazza. La sesión ha comenzado con un pequeño homenaje a Miguel Delibes, recientemente fallecido.

martes, 16 de marzo de 2010

CUENTO POPULAR DEL RIF





Nassim El-Khattabi de 1º de ESO nos acerca un cuento popular del Rif

Había una vez un pueblo rifeño en el que la gente no sabía hablar ni una palabra de la lengua árabe. Hablaban sólo amazigh. Querían aprender a rezar y necesitaban un imán.
Un amigo de un pueblo vecino les envió un imám que hablaba sólo árabe y no sabía hablar ni una palabra del amazigh.
Cuando fue el momento del rezo, el imán hizo el llamamiento y toda la gente del pueblo acudió. El imán les explicó por gestos que tenían que ponerse en filas detrás de él y repetir todo lo que él decía… y que no importaba si no le entendían… que sólo debían repetir lo que él decía…
Cuando el imám se puso delante de la gente, les pidió una alfombra para poner en el suelo, pero la gente era pobre y no disponían de ninguna alfombra… El imám exigió algo para poner en el suelo y fue entonces cuando uno del pueblo le trajo una vieja puerta de madera abandonada.
Le pusieron dicha puerta en el suelo y el imám se puso encima de ella.
El imám empezó el rezo y dijo: “Dios es grande”
La gente detrás de él repitió: “Dios es grande”,
El imám dijo: “Por favor, Dios, perdóna a estos paganos, que no saben”
La gente detrás de él repitió: “Por favor, Dios, perdóna a estos paganos, que no saben”
El imám dijo: “Por favor, Dios, acepta el rezo de estos paganos”,
La gente detrás de él repitió: “Por favor, Dios, acepta el rezo de estos paganos”,
Cuando el imám se inclinó y se prosternó ante Dios, el peso de su cuerpo hizo que las maderas de la vieja puerta se separasen. El imám puso la frente en el suelo y siguió rezando y dijo: “Por favor, Dios, acepta el rezo de estos paganos”,
La gente del pueblo detrás de él, se inclinó y se prosternó como el imám y repitió: “Por favor, Dios, acepta el rezo de estos paganos”,
Cuando el imám quiso levantarse, resultó que su nariz había quedado atrapada entre dos maderas de la puerta, y dijo: “¡Se me atrapó la nariz!”
La gente detrás de él repitió: “¡Se me atrapó la nariz!”
El imám dijo: “Ahora hablo en serio: ¡se me atrapó la nariz!”
La gente detrás de él repitió: “Ahora hablo en serio: ¡se me atrapó la nariz!”
El imám dijo: “¡Por favor, ayudadme, que no puedo sacar mi nariz!”
La gente detrás de él repitió: “¡Por favor, ayudadme, que no puedo sacar mi nariz!”
El imám dijo gritando: “¡Sois unos inútiles!, ¡no me entendéis nada!, ¡ayudadmeee, que se me atrapó la nariz!”…
La pobre gente inocente repitió tras él: “¡Sois unos inútiles!, ¡no me entendéis nada!, ¡ayudadmeee, que se me atrapó la nariz!”…
El imám se convenció de que la gente no le entendía nada y decidió sacar la nariz por su cuenta, empujó las maderas de la puerta con sus manos y tiró de su cabeza hacia atrás, eso le causó tanto dolor que gritó: “Ayyyyy”
La gente detrás de él repitió el grito: “Ayyyy”…
El imám se puso de pie y les miró a todos ellos que seguían prosternados en el suelo y dijo: “¡He visto de todo en mi vida, pero nunca gente tan estúpida como vosotros!”…
La gente también repitió: “¡He visto de todo en mi vida, pero nunca gente tan estúpida como vosotros!”…
El imám les dejó en tal estado y se fue corriendo… montó en su caballo y abandonó el pueblo…
Tras esto, un hombre de los que estaban en la primera fila, ¡algo más listo que el resto!, sintió los pasos de alguien alejándose deprisa, levantó la cabeza y observó que el imám ya no estaba y se levantó diciendo a su gente: “El imám se ha levantado y se ha ido corriendo, tal vez eso también forma parte del rezo…”
Todas las personas presentes se levantaron y se fueron corriendo tras el imám…, pero cuando vieron que éste había ido con su caballo y la gente se sintió cansada de seguirle, supieron que no se trataba de ningún rezo, más bien, se trataba de algo mal que hicieron ellos y que causó la huida del imám. Entonces decidieron parar y discutir sobre lo que le podría haber ocurrido al imám.
En ese momento alguien les llamó desde el lugar donde empezaron el rezo. Volvieron allí y vieron que sobre la vieja puerta había mucha sangre y un trozo de la nariz del imám y eso les hizo entender que lo que decía el imám no era sólo del rezo, sino gritos de dolor.
Y desde aquel entonces la gente empezó a mandar sus hijos a la escuela para aprender idiomas y evitar que ocurriese algo igual a sus hijos en el futuro…
Colorín colorado este cuento aún no se ha acabado, porque todavía existen muchos pueblos en el Rif que no saben nada de árabe.

RECOMIENDA UN LIBRO


La profesora Pilar Cartón nos recomienda
EL PEZ DORADO. De LE CLÉZIO, J.MG. (Traducción de Mercedes Corral) es la narración de la búsqueda del afecto perdido, de la identidad que aporta el amor y el reconocimiento de los otros, por parte de Laila, “la Noche”, una joven a quien cuando tenía seis o siete años raptaron en una luminosa calle de su pueblo marroquí natal arrojándola a un saco negro y oscuro. Como un pececito asustado pero brillando con luz propia, Laila aprende rápidamente, conviviendo con la familia a la que es vendida, a transitar por lugares y personas amables u hostiles, a distinguir el amor desinteresado del odio y del desprecio.
La lectura, la música y, sobre todo, una insobornable curiosidad inocente y lúcida, a la vez, acompañan a la joven en un intenso recorrido de iniciación, búsqueda y aprendizaje hasta llegar al final de un camino que se convierte a su vez en el inicio de otros viajes y caminos más amplios y diversos.
Para mí leer esta novela ha supuesto un verdadero placer porque me ha permitido acercarme a espacios y gentes muy pocas veces retratados de Marruecos, Francia o EEUU de la mano de un personaje que fue haciéndose más grande e interesante según avanzaba la lectura.

EL CORAZÓN DE LA CASA. GÓMEZ OJEA, Carmen. (Ilustrado por Marina Seoane Pascual )
¿Hay poesía en la vida diaria? ¿Se puede descubrir algo nuevo en lo que está, ha estado y estará ahí siempre: “las ventanas”, “el pasillo”, “el cuarto de baño”, “la cuna de mi hermana”…? Contestar afirmativamente a esta cuestión es lo que hace este hermoso volumen de poemas magníficamente ilustrado que saca a la luz, hace ver, los mundos secretos, las otras verdades de “El corazón de la casa” .
Poemas para que desde la edad más temprana aprendamos a mantener muy alerta los sentidos de la fantasía y la creatividad .

lunes, 15 de marzo de 2010

EXPOSICIÓN DIDÁCTICA: "Agua. Salud y Desarrollo"


A partir de hoy se podrá visitar la exposición didáctica de Medicusmundi Andalucía "Agua. Salud y Desarrollo", que estará abierta en la entrada del centro hasta el Jueves día 14 de abril y que trabajaremos con el alumnado del centro desde las tutorías en 3er ciclo de Educación Primaria y de los diferentes niveles de Educación Secundaria.
La campaña consta de 10 paneles y su información se puede consultar en la página: http://www.aguasaludydesarrollo.org/ Esta campaña trata de la problemática del Agua en nuestras vidas y en particular en nuestra salud y nuestro entorno. Con este proyecto, Medicusmundi Andalucía pretende divulgar el cambio de actitudes necesarias para lograr una gestión sostenible y solidaria de los recursos hídricos mundiales.

sábado, 13 de marzo de 2010

XIII OLIMPIADA MATEMÁTICA



Este fin de semana se está celebrando en la ciudad de Larache la XIII Olimpiada Matemática de los Centros Españoles en Marruecos. En ella están participando Ana Pereda, Amin Imhaoulen y Nesrine Boukich de 2º de ESO y Mohamed Chouhaibi, Abdessalam Salhi y Noamane Badich de 3º ESO; acompañados por el profesor D. Javier Puertas.