sábado, 29 de septiembre de 2018

Fiesta de Bienvenida para el alumnado de Infantil y primeros cursos de Primaria


Era una actividad novedosa de este curso.  Queríamos dar la bienvenida al Colegio a nuestro alumnado más joven: el de Infantil y 1º y 2º de Primaria.  Durante la semana, una comisión de profesores y profesoras habían preparado la jornada concienzudamente: el programa de actividades, los juegos, los espacios, el profesorado y alumnado responsable…  Hasta teníamos un mapa de las instalaciones para ubicarnos.


El gran día llegó.  Desde primera hora de la mañana el grueso de los profesores y algunos alumnos y alumnas mayores ya estaban preparando los espacios.  Progresivamente, los carteles divertidos, los globos inundaron el recinto Colegio.







Hacia las 11, las familias y el alumnado más joven fueron llegando.  No sólo los niños y las niñas de Infantil y 1º y 2º de Primaria, que eran los protagonistas de la fiesta.  También alumnado de todos los cursos de Primaria y Secundaria.  En especial los monitores que iban a llevar los juegos.  Han hecho un trabajo magnífico.





La animación llegó cuando apareció un payaso pankie que se parecía mucho a Yassin, nuestro bibliotecario.  Las canciones, los chistes, las risas, inundaron la entrada del edificio principal.






Cada familia y profesor había aportado algo de comer.  Quedaron dos mesas precisas, llenas de alimentos dulces o salados, a cual más rico.  Estos avituallamientos fueron clave, pues durante la parte de juegos, todos hicimos un ejercicio importante.  El día era muy caluroso, y se agradecía poder refrescarse un poco con zumo.


Pero ante de los juegos, había una tarea que hacer.  Nos hemos dirigido al magnífico espacio de la Biblioteca Juan Román.  Hemos tenido que esperar un poco, pero el amigo del payaso, un científico excéntrico que también tenía un ligero parecido a Yassin, ha aparecido, sin zapatos y con extrañas fórmulas escritas en su bata.  Nos ha deleitado con sus efectos de ciencia cotidiana, haciendo experimentos con agua, globos, espaguetis… objetos totalmente cotidianos.  ¡Qué ciencia tan divertida!  El público ha quedado entusiasmado.






Además, hemos aprendido.  Pero el final de la jornada estaba totalmente dedicado al juego.  En pequeños equipos, los niños y las niñas han ido pasando por un circuito con juegos tradicionales y modernos: los Bolos, la Oca, el Pañuelo, la Diana, la Soga, el Paracaídas, las Anillas, y el Gusano y los Zancos.  Los profesores encargados, y los alumnos monitores, han conseguido que todos los rincones fueran de los más divertidos.

















Ha sido una jornada llena de juego, convivencia, diversión y emociones.  Hacia las 2, nos hemos ido a casa con las mejores sensaciones.  Seguro que fiestas como esta hacen que nuestros alumnos más jóvenes vengan todavía más motivados a aprender al  Colegio.  El tamaño y el carácter familiar del centro lo propician.



Ciclo de excursiones a pie por el entorno (1): Subida al Monte Palomas (Sábado, 9 h)


Este sábado, por segundo curso consecutivo, empezamos el ciclo de excursiones matinales de conocimiento del entorno. 

Haremos una excursión al mes, abierta a la Comunidad Educativa del Jovellanos: alumnado, profesorado, familias, y amigos/as del Colegio.  El objetivo sigue siendo conocer el entorno de la ciudad de Alhucemas, de manera relajada, a la vez que hacemos ejercicio saludable y estrechamos los vínculos entre la comunidad escolar del Jovellanos.

La novedad de este curso es que intentaremos que una excursión trimestral sea en autobús.  Esto nos permitirá ampliar horizontes, e ir más allá de las inmediaciones de la ciudad. 

También hemos restringido la condición de que el alumnado más pequeño venga acompañado de familiares a 4º de Primaria y cursos inferiores.  Así, el alumnado de 5º y 6º de Primaria, igual que el de Secundaria, puede acudir a la excursión sin acompañantes, siempre y cuando entreguen la hoja de permiso familiar a Coordinación DACE durante la semana.

Es esta primera excursión del curso, volveremos a la montaña emblemática que domina la zona, el Monte Palomas.  En el documento adjunto tenéis los detalles.

¡Animaos a participar!


LAS EXCURSIONES DEL CURSO PASADO


1ª fiesta pro-viaje fin de curso de 4º de ESO (Viernes, 18 h)


Este viernes empiezan las fiestas organizadas por el alumnado de 4º de ESO para recaudar fondos de cara al viaje de fin de estudios. 

Empezará a las 6 de la tarde, y el lema será, en esta ocasión:

FIESTA PLAYERA DEL FINAL DEL VERANO

La música la pinchará DJ. Ouma.  Habrá merienda y actuación sorpresa.

Los tíquets cuestan 20 Dh, y los podéis adquirir por anticipado, durante la semana, al alumnado de 4º.

Ya sabéis: este viernes, ropa playera, y la diversión está asegurada.  ¡No os la perdáis!



El Colegio participa en la Universidad de Verano de Rif Siglo XXI


Este fin de semana, la asociación local Rif Siglo XXI organiza la Universidad de Verano.  Esta es la 6ª edición, y trata sobre las energías renovables.  Los actos tienen lugar en la Maison de la Culture, y el Colegio está teniendo una presencia importante.




El viernes, una representación de alumnos y profesores asistió al acto de inauguración, y a una magnífica conferencia sobre el cambio climático.



Este sábado, los actos continúan, y el equipo formado por Fatima Ahidar, Soukaina El Khatabi y Mounir El Mouarrik ha representado al Colegio en el concurso sobre las energías renovables.  Mañana domingo, los actos finalizarán con un paseo en barco.
El Colegio está siempre está abierto a participar en las iniciativas de la sociedad civil de la ciudad de Alhucemas




miércoles, 26 de septiembre de 2018

Fiesta de Bienvenida al Colegio


Queremos dar la bienvenida, especialmente, a nuestro alumnado cadete: el de Infantil y el de Primer Ciclo de Primaria.  No en vano son el futuro del Colegio.

Pero, por supuesto, todos los miembros de la Comunidad Educativa serán bien recibidos. 

¡Animaos a venir el sábado!



Día de las Lenguas 2018

Llegó el 26 de septiembre, y todo estaba preparado para la celebración el Día de las Lenguas en el Colegio.   Lo celebrábamos por segundo año consecutivo, y ya teníamos experiencia.  Rosa había coordinado, y una comisión de profesores y profesoras habían pensado hasta el último detalle de los talleres.


Después del 2º recreo, todo el alumnado de Bachillerato y 4º de ESO se desplegó en la zona del edificio anexo, entre el Salón de Actos, el hall y las aulas de 3º y 4º de Primaria.  Iban a ser los conductores de los juegos.


Progresivamente, los diferentes grupos fueron llegando.  Desde Infantil, hasta 4º de ESO.

El alumnado de Educación Infantil y 1º y º de Primaria tenía talleres adecuados a su edad:



En el “Puzzle banderas” había que montar banderas que habían sido recortadas a piezas.  Después, se trataba de reconocer el país al que representaban.  Nabil conducía el taller.



En el rincón de “Pintura de caras”, los niños y las niñas salían bien decorados, con banderas y expresiones en caras, manos…  Oumaima, Nezha y Nissrine se ocupaban de la parte artística.



Había también un “Mémory de colores”, donde los chiquillos reconocían los colores en diferentes idiomas.  Ayoub y Wail habían aprendido bien esos conceptos cuando iban a Infantil.



En la clase de 4º, Yassine desplegaba juegos y animaciones con las onomatopeyas de los animales.  Y otros entretenimientos aparecieron espontáneamente.



Un juego muy original: “Cuento con pictogramas”.  Diferentes escenas de Caperucita Roja estaban codificadas con pequeños jeroglíficos, había que asociarlo.  Leila y Hossam eran los guías espirituales del cuento clásico.


En otro de los rincones, el alumnado más pequeño se divertía aprendiendo la forma de las vocales resiguiéndola con plastilina.  A falta de alumnos, Rosa misma se arremangó.

En la zona del alumnado grande, los talleres no desmerecían en cuanto a creatividad e imaginación.



Otro “Memory”, éste con imágines y expresiones en las lenguas del Colegio, era conducido por Mounir y Zaid.



En una jornada sobre las lenguas, el “Intelect” tenía que hacer acto de presencia.  Se trataba de construir la palabra más larga posible.   Dounia y Dina tienen un Máster en palabras largas (y ellas sí hicieron el Máster).



Los refranes son construcciones que denotan la riqueza de las lenguas.  En el taller “Refranes”, los chicos y las chicas tenían que reconstruirlos en las diferentes lenguas, pues estaban recortados a trozos.  Soukaina i Ouiam hacían observar la equivalencia que hay entre refranes, de unos  lenguajes a otros.



No podía faltar un juego del “Trivial”.  Fatima y Bilal ponían a prueba los conocimientos en cultura lingüística de los diferentes grupos de alumnos y alumnas.



El vocabulario de nuestro cuerpo, seguramente, es uno de los que más usamos.  Imane y Nuria guiaban a los más pequeños a identificar las partes en diferentes idiomas.  Quedó un mural precioso, con cuerpos de lo más “letrados”…



En el taller de “Saludos”, sobre un mapamundi, los participantes debían identificar los países.  Colocaban las banderas y las diferentes expresiones de saludo.   Abdellah y Youssef  llevan años saludando a las turistas que visitan Alhucemas en todos los idiomas del mundo, y se pueden considerar expertos.



Si vamos al zoco de cualquier ciudad del mundo, lo más importante es conocer el nombre de los números.  Así evitaremos incrementos de precios más o menos forzados.  A Manal y Firdaouss es imposible engañarlas con los números en el zoco, y ayudaron a los chicos y chicas a jugar a un “Dómino numérico”.


El juego final en el Salón de Actos era un “Juego de la Oca” lingüístic,o de tamaño gigante.  Los mismos alumnos y alumnas eran las fichas.



Cada 20 minutos, sonaba la sirena y los grupos rotaban en los talleres.  De esta manera todo el mundo jugó a todos los juegos.  Durante casi dos horas, en los diferentes ambientes donde hacíamos la actividad, hubo un ambientazo. 

¡Qué divertido ha sido celebrar la diversidad lingüística y cultural con juegos!  Todo el alumnado del Colegio, bien mezclado y en harmonía, ha participado.  El profesorado sólo ha tenido que colaborar un poco, porque los talleres se autoregulaban.

 Y seguro que todos hemos aprendido algo de español, rifeño, árabe, francés e inglés.  ¡Hasta el Día de las Lenguas 2019!